Wa\u017cne pytania<\/h2>\n

Co to jest smog?<\/h3>\n

S\u0142owo \u201csmog\u201d pochodzi od angielskich s\u0142\u00f3w: \u201csmoke\u201d = \u201cdym\u201d oraz \u201cfog\u201d= \u201cmg\u0142a\u201d<\/strong>. Ta zbitka wyrazowa rozpowszechni\u0142a si\u0119 na \u015bwiecie, poniewa\u017c w niekt\u00f3rych okoliczno\u015bciach zanieczyszczenia wida\u0107 go\u0142ym okiem \u2013 jak sin\u0105 mg\u0142\u0119. Niestety wysokie st\u0119\u017cenia zanieczyszcze\u0144 nie zawsze s\u0105 widoczne. Ale okre\u015blenie \u201esmog\u201d przyj\u0119\u0142o si\u0119 ju\u017c na okre\u015blenie powietrza zanieczyszczonego w wyniku dzia\u0142a\u0144 cz\u0142owieka oraz pewnych niesprzyjaj\u0105cych okoliczno\u015bci przyrody.<\/p>\n

Czy samochody generuj\u0105 Smog?<\/h3>\n

Tak, samochody, a zw\u0142aszcza te z silnikami Diesla, wytwarzaj\u0105 du\u017ce ilo\u015bci zanieczyszcze\u0144.<\/strong><\/p>\n

W Polsce niemal jedna dziesi\u0105ta py\u0142\u00f3w zawieszonych (PM 2,5 i PM 10) wytwarzana jest przez samochody.<\/strong><\/p>\n

Substancje zawarte w spalinach pojazd\u00f3w s\u0105 du\u017co bardziej szkodliwe ni\u017c zanieczyszczenia pochodz\u0105ce z przemys\u0142u ze wzgl\u0119du na to, \u017ce rozprzestrzeniaj\u0105 si\u0119 w bezpo\u015brednim s\u0105siedztwie ludzi, w wysokich st\u0119\u017ceniach oraz na niewielkich wysoko\u015bciach.<\/strong> W centrach du\u017cych miast, w kt\u00f3rych utrudnione jest wprowadzenie rozwi\u0105za\u0144 umo\u017cliwiaj\u0105cych zapewnienie p\u0142ynno\u015bci ruchu pojazd\u00f3w, wp\u0142yw zanieczyszcze\u0144 z transportu na jako\u015b\u0107 powietrza mo\u017ce by\u0107 nawet wi\u0119kszy, zw\u0142aszcza w przypadku st\u0119\u017ce\u0144 dwutlenku azotu (NO\u2082).<\/strong><\/p>\n

Jakie zanieczyszczenia generuj\u0105 samochody?<\/h3>\n

Najnowsze dane emisyjne za 2018 rok<\/a> wskazuj\u0105, \u017ce transport jest odpowiedzialny w Polsce za<\/strong>:<\/p>\n

\n
• 38,77% emisji NOx (tlenk\u00f3w azotu);<\/li>\n
• 10,2% emisji py\u0142u zawieszonego PM2,5;<\/li>\n
• 7,49% py\u0142u zawieszonego PM10;<\/li>\n
• 22,59% emisji CO;<\/li>\n
• 34,29% emisji Cu.<\/li>\n<\/ul>\n

  Transport drogowy<\/strong> odpowiedzialny jest przede wszystkim za emisj\u0119 rakotw\u00f3rczych tlenk\u00f3w azotu<\/strong>. W Polsce jest ich g\u0142\u00f3wnym \u017ar\u00f3d\u0142em \u2013 odpowiada za niemal 40% sumy emisji krajowej<\/a>. Poziom emisji zale\u017cny jest przede wszystkim od nat\u0119\u017cenia ruchu. Najwi\u0119kszym problemem nie jest nawet sam du\u017cy ruch w miastach, lecz tworz\u0105ce si\u0119 zatory. W ich obr\u0119bie emisja zanieczyszcze\u0144 ro\u015bnie w zwi\u0105zku z cz\u0119stym ruszaniem i zatrzymywaniem si\u0119
  \ndu\u017cej liczby pojazd\u00f3w. Zanieczyszczenia te kumuluj\u0105 si\u0119, szczeg\u00f3lnie w kanionach ulicznych<\/a>, gdzie utrudnione jest ich rozpraszanie. Drugim wa\u017cnym czynnikiem decyduj\u0105cym o poziomie emisji z transportu jest struktura pojazd\u00f3w. W tym wypadku znaczenie ma szereg element\u00f3w, takich jak ich wielko\u015b\u0107, wiek i stan techniczny.<\/p>\n

  Co to s\u0105 \u201ekaniony uliczne\u201d?<\/h3>\n

  o sta\u0142y element miejskiego krajobrazu \u2013 ulice otoczone \u015bcis\u0142\u0105 zabudow\u0105 budynk\u00f3w, gdzie zbieraj\u0105 si\u0119 zanieczyszczenia z rur wydechowych samochod\u00f3w. Du\u017ca ilo\u015b\u0107 spalin kumuluje si\u0119, szczeg\u00f3lnie w <\/b>kanionach ulicznych<\/b><\/a><\/u>, gdzie utrudnione jest ich rozpraszanie. Jest to szczeg\u00f3lnie gro\u017ane zjawisko, gdy\u017c zazwyczaj przebywa tam r\u00f3wnie\u017c du\u017co os\u00f3b nara\u017conych na negatywne skutki zdrowotne podwy\u017cszonych st\u0119\u017ce\u0144 zanieczyszcze\u0144. Dlatego tak wa\u017cna jest p\u0142ynno\u015b\u0107 ruchu. Mo\u017cna j\u0105 zwi\u0119kszy\u0107 zmniejszaj\u0105c zag\u0119szczenie sygnalizacji \u015bwietlnych, wprowadzaj\u0105c tzw. zielon\u0105 fal\u0119, ronda turbinowe, tunele i wiadukty oraz inne rozwi\u0105zania z zakresu in\u017cynierii ruchu. Istotna jest r\u00f3wnie\u017c redukcja nat\u0119\u017cenia ruchu w obszarach zwartej zabudowy, kt\u00f3ra powinna by\u0107 poprzedzona zwi\u0119kszeniem dost\u0119pno\u015bci transportu zbiorowego (najlepiej niskoemisyjnego) i budow\u0105 sieci dr\u00f3g dla rower\u00f3w, czy alternatywnych \u015brodk\u00f3w transportu indywidualnego. Co niezwykle wa\u017cne, zar\u00f3wno chodniki jak i drogi rowerowe powinny w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci by\u0107 separowane od jezdni przeznaczonych dla samochod\u00f3w poprzez np. pasy zieleni lub prowadzone alternatywnymi szlakami \u2013 z wykorzystaniem podw\u00f3rek, bulwar\u00f3w.<\/p>\n

  Co to s\u0105 PM2,5 i PM10?<\/h3>\n

  To skr\u00f3ty oznaczaj\u0105ce py\u0142y zawieszone<\/b> (ang. particulate matter), czyli bardzo drobne cz\u0105steczki py\u0142u zanieczyszczaj\u0105ce powietrze. S\u0105 niewidoczne go\u0142ym okiem i bardzo niebezpieczne dla zdrowia cz\u0142owieka, z \u0142atwo\u015bci\u0105 przedostaj\u0105 si\u0119 do krwi, a dalej do najwa\u017cniejszych organ\u00f3w naszego cia\u0142a. Ich g\u0142\u00f3wnym \u017ar\u00f3d\u0142em jest indywidualne ogrzewanie dom\u00f3w w\u0119glem, drewnem i nielegalnym opa\u0142em. Py\u0142y emitowane s\u0105 te\u017c przez samochody i przemys\u0142. Aby wyobrazi\u0107 sobie, jak drobny mo\u017ce by\u0107 py\u0142 zawieszony, trzeba wiedzie\u0107, \u017ce jest du\u017co mniejszy ni\u017c ziarnko piasku czy \u015brednica w\u0142osa. Py\u0142 PM10 to cz\u0105stki o \u015brednicy mniejszej ni\u017c 10 mikrometr\u00f3w (oko\u0142o jednej pi\u0105tej grubo\u015bci ludzkiego w\u0142osa). Py\u0142 PM2,5 to bardzo drobne cz\u0105stki, kt\u00f3rych \u015brednica nie jest wi\u0119ksza ni\u017c 2.5 mikrometra.<\/p>\n

  <\/p>\n

  Co to jest TRAP?<\/h3>\n

  TRAP to skr\u00f3t od ang. Transport related air pollution oznaczaj\u0105cego zanieczyszczenia powietrza zwi\u0105zane z transportem<\/a><\/u>. Transport drogowy jest uznawany za jedno z podstawowych z\u0301ro\u0301de\u0142 zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego<\/b> (EEA, 2005; SOER, 2015), i jednego z g\u0142o\u0301wnych sprawco\u0301w problemo\u0301w z dotrzymaniem dobrej jakos\u0301ci powietrza, zw\u0142aszcza w miastach i woko\u0301\u0142 dro\u0301g, w tym miejskich obwodnic. Mimo systematycznego zmniejszania sie\u0328 jednostkowego zuz\u0307ycia paliwa w nowych samochodach i poprawy w zakresie charakterystyk emisji, szybki wzrost liczby samochodo\u0301w i przejez\u0307dz\u0307anych kilometro\u0301w, uniemoz\u0307liwia istotne zmniejszenie presji jaka\u0328 transport drogowy wywiera na s\u0301rodowisko.<\/p>\n

  Dlaczego czyste powietrze wok\u00f3\u0142 szk\u00f3\u0142 jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cne?<\/h3>\n

  Czyste powietrze jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cne w obszarach szkolnych z kilku powod\u00f3w:<\/p>\n

  1. Zdrowie: Dzieci s\u0105 szczeg\u00f3lnie nara\u017cone na szkodliwe skutki zanieczyszczenia powietrza, kt\u00f3re mo\u017ce powodowa\u0107 obni\u017con\u0105 odporno\u015bc, problemy z oddychaniem, b\u00f3le g\u0142owy i inne problemy zdrowotne. Czyste powietrze na terenach szkolnych pomaga chroni\u0107 zdrowie dzieci i personelu szkolnego.2. Funkcje poznawcze: Badania wykaza\u0142y, \u017ce nara\u017cenie na zanieczyszczenie powietrza mo\u017ce negatywnie wp\u0142ywa\u0107 na funkcje poznawcze u dzieci, prowadz\u0105c do obni\u017cenia wynik\u00f3w w nauce. Czyste powietrze w szko\u0142ach mo\u017ce pom\u00f3c w promowaniu zdrowego rozwoju m\u00f3zgu i sukces\u00f3w w nauce.3. Zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j \u015brodowiska: Zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza na terenach szkolnych pomaga przyczyni\u0107 si\u0119 do bardziej zr\u00f3wnowa\u017conego \u015brodowiska, chroni\u0105c nie tylko zdrowie os\u00f3b w najbli\u017cszej okolicy, ale tak\u017ce zdrowie planety.4. Jako\u015b\u0107 \u017cycia: Czyste powietrze jest niezb\u0119dne dla og\u00f3lnego dobrego samopoczucia i jako\u015bci \u017cycia. W obszarach szkolnych czyste powietrze pomaga stworzy\u0107 zdrowe i komfortowe \u015brodowisko do rozwoju i nauki dla dzieci.<\/p>\n

  Og\u00f3lnie rzecz bior\u0105c, czyste powietrze ma kluczowe znaczenie dla zdrowia, funkcji poznawczych i dobrego samopoczucia dzieci oraz personelu szkolnego. Promuj\u0105c czyste powietrze na terenach szkolnych, mo\u017cemy stworzy\u0107 zdrowsze i bardziej zr\u00f3wnowa\u017cone \u015brodowiska dla wszystkich.<\/p>\n

  Dlaczego nale\u017cy gasi\u0107 silnik nawet na 5 minut?<\/h3>\n

  Przede wszystkim post\u00f3j z w\u0142\u0105czonym silnikiem poci\u0105ga za sob\u0105 niepotrzebn\u0105 emisj\u0119 spalin, ich nadmierne nagromadzenie w jednym miejscu oraz dokuczliwy ha\u0142as. Ponadto, podczas postoju z uruchomionym silnikiem poziom zanieczyszcze\u0144 w samochodzie jest do 40 proc. wy\u017cszy ni\u017c w trakcie jazdy<\/b>.<\/p>\n

  (\u017ar\u00f3d\u0142o: https:\/\/www.surrey.ac.uk\/news\/latest-research-reveals-sitting-traffic-jams-officially-bad-you<\/a> )<\/p>\n

  Co wi\u0119cej, post\u00f3j z w\u0142\u0105czonym silnikiem d\u0142u\u017cej ni\u017c minut\u0119 jest zakazany i grozi otrzymaniem mandatu (Art.<\/b> 60 ust.<\/b> 2 pkt 3 Prawa o ruchu drogowym).<\/b><\/p>\n

  Czy nowe samochody r\u00f3wnie\u017c zanieczyszczaj\u0105 powietrze?<\/h3>\n

  Nowe samochody r\u00f3wnie\u017c emituj\u0105 zanieczyszczenia, co wp\u0142ywa niekorzystnie na jako\u015b\u0107 powietrza. Nawet najnowsze pojazdy spe\u0142niaj\u0105ce normy EURO6d i tak \u015brednio emituj\u0105 ponad 2 mg py\u0142\u00f3w\/km.
  \n\u0179r\u00f3d\u0142o: raport TRUE Initiative \u201cOcena rzeczywistej emisyjno\u015bci pojazd\u00f3w w Warszawie\u201d<\/p>\n

  Czy 20 lat temu jako\u015b\u0107 powietrza by\u0142a gorsza?<\/h3>\n

  Zawarto\u015b\u0107 py\u0142u PM10 w powietrzu w 2004 roku by\u0142a ni\u017csza ni\u017c w 2021. W przypadku dwutlenku azotu, sytuacja pogorszy\u0142a si\u0119 w du\u017cych miastach. Dlatego nale\u017cy robi\u0107 wszystko, by doprowadzi\u0107 do poprawy jako\u015bci powietrza – zar\u00f3wno wspiera\u0107 odpowiednie inicjatywy, jak i gasi\u0107 silnik, gdy stoimy na parkingu.<\/p>\n

  \u017ar\u00f3d\u0142o: https:\/\/powietrze.gios.gov.pl\/pjp\/maps\/air\/quality\/type\/R<\/a><\/p>\n

  Czy dowo\u017cenie dziecka pod same drzwi jest najbezpieczniejszym rozwi\u0105zaniem?<\/h3>\n

  Rodzice zapominaj\u0105 o tym, \u017ce swoimi zachowaniami sami stwarzaj\u0105 zagro\u017cenie dla dzieci. Ofiarami potr\u0105ce\u0144 pod szko\u0142ami, cz\u0119sto podczas przekraczania jezdni, s\u0105 bowiem\u00a0 dzieci podwo\u017cone przez innych rodzic\u00f3w samochodem.<\/p>\n

  Bezpiecze\u0144stwo mierzymy r\u00f3wnie\u017c \u201cpoczuciem bezpiecze\u0144stwa\u201d. Dzieci nie czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie w otoczeniu szko\u0142y, co jasno pokazuj\u0105 badania prowadzone przez Fundacj\u0119 Rodzic w mie\u015bcie w 2022 r. w ramach projektu \u201cNowa Szkolna Ulica\u201d. Dzieci m\u00f3wi\u0105 wprost: \u201cCzasem boj\u0119 si\u0119, \u017ce mnie potr\u0105ci auto\u201d, \u201cNie bardzo czuj\u0119 si\u0119 bezpiecznie. Jest du\u017cy ruch aut rano\u201d.<\/p>\n

  Czy smog bardziej szkodzi dzieciom?<\/h3>\n

  Zanieczyszczone powietrze szkodzi wszystkim, dlatego warto walczy\u0107 o poprawienie jego jako\u015bci. Trzeba jednak zauwa\u017cy\u0107, \u017ce najbardziej nara\u017cone na skutki zanieczyszczenia powietrza s\u0105 dzieci. S\u0105 poddawane wi\u0119kszej ekspozycji na zanieczyszczenia ze wzgl\u0119du na:<\/p>\n

  + wy\u017cszy stosunek cz\u0119sto\u015bci oddech\u00f3w do powierzchni ich cia\u0142;<\/p>\n

  + mniej rozwini\u0119te naturalne bariery ochronne przed wdychanymi cz\u0105stkami;<\/p>\n

  + ni\u017cszy wzrost, a co za tym idzie – mniejsz\u0105 odleg\u0142o\u015b\u0107 uk\u0142adu oddechowego od rur wydechowych samochod\u00f3w.<\/p>\n

  \u017ar\u00f3d\u0142o: https:\/\/www.env-health.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/AP_children_PL.pdf<\/a><\/p>\n

  Nara\u017cone na smog przedszkolaki i dzieci w wieku wczesnoszkolnym maj\u0105 obni\u017con\u0105 odporno\u015b\u0107, cz\u0119\u015bciej choruj\u0105, przezi\u0119biaj\u0105 si\u0119, maj\u0105 d\u0142u\u017csze infekcje oskrzeli i p\u0142uc, rozwijaj\u0105 si\u0119 u nich alergie i astma. Pojawiaj\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c problemy z koncentracj\u0105 i uk\u0142adem nerwowym.<\/p>\n

  Czy dziecko nie b\u0119dzie zm\u0119czone w szkole, je\u015bli b\u0119dzie chodzi\u0107 do niej pieszo?<\/h3>\n

  Dzieci docieraj\u0105ce do szko\u0142y pieszo lepiej si\u0119 czuj\u0105 i osi\u0105gaj\u0105 lepsze wyniki w nauce. Wsp\u00f3lnie z dzieckiem znajd\u017acie bezpieczn\u0105 tras\u0119 i zacznijcie dzie\u0144 od spaceru do szko\u0142y zamiast stania w korkach.<\/p>\n

  \u017ar\u00f3d\u0142o: https:\/\/ulicaszkolna.pbd.org.pl\/zanieczyszczone-powietrze-najbardziej-szkodzi-dzieciom\/<\/a><\/p>\n

  Jakie s\u0105 zalety parkowania kilkaset metr\u00f3w od budynku i odprowadzania dziecka na piechot\u0119?<\/h3>\n

  – to \u015bwietny moment na przewietrzenie g\u0142owy, czas spaceru na odcinku 100m to tylko 2-3 min i ok. 150 krok\u00f3w \/ 65 parokrok\u00f3w;
  \n– kr\u00f3tka rozmowa z dzieckiem jako mi\u0142e rozpocz\u0119cie dnia;
  \n– cz\u0119sto, przej\u015bcie kilkuset metr\u00f3w zajmuje mniej czasu, ni\u017c stanie w korku i kr\u0105\u017cenie po parkingu szkolnym.
  \n– je\u015bli zostawisz samoch\u00f3d w bocznej uliczce i po\u015bwi\u0119cisz 15 minut na spacer do szko\u0142y (\u0142\u0105cznie, w dwie strony), nie b\u0119dziesz stresowa\u0142 si\u0119 staniem w korku, a przy okazji spalisz kilkadziesi\u0105t kcal.<\/p>\n

  Czy transport odpowiada za du\u017c\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 zanieczyszcze\u0144?<\/h3>\n

  Za zanieczyszczenie powietrza w znacznej mierze odpowiadaj\u0105 samochody. W aglomeracji warszawskiej transport odpowiada za emisj\u0119:
  \n– 5 616 423 kg tlenk\u00f3w azotu rocznie;
  \n– 358 386 kg py\u0142u PM10 rocznie;
  \n– 271 142 kg py\u0142u PM2,5 rocznie.<\/p>\n

  \u017ar\u00f3d\u0142o:https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/fppe.pl\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Roczna-ocena-jako\u015bci-powietrza-w-wojew\u00f3dztwie-mazowieckim.-Raport-wojew\u00f3dzki-za-rok-2021.pdf&sa=D&source=docs&ust=1676357457983974&usg=AOvVaw2JskzKeDo4NdGXb_bgdxpX<\/a><\/p>\n

  Materia\u0142y informacyjne<\/h2>\n

  Materia\u0142y edukacyjne<\/h2>\n

  <\/article>\n

  \n

  \n
  • Wiedza<\/a><\/li>\n<\/ul>\n

    <\/p>\n<\/article>\n

    \n

    \n
    • Wiedza<\/a><\/li>\n<\/ul>\n

      <\/p>\n<\/article>\n

      \n

      \n
      • Wiedza<\/a><\/li>\n<\/ul>\n

        <\/p>\n<\/article>\n

        \n

        \n
        • Wiedza<\/a><\/li>\n<\/ul>\n

          <\/p>\n<\/article>\n

          Materia\u0142y do pobrania:<\/p>\n

          banner_ulica szkolna_spaliny_3000x1000_10mmspad_A_v2<\/a><\/p>\n

          ulotka_nr_2_ulica szkolna_198x210_3mmspad_04-04-2023<\/a><\/p>\n

          ulica_szkolna_A3_297x420_29-03-2023_04_3mmspad<\/a><\/p>\n

          ulica_szkolna_A3_297x420_29-03-2023_02_3mmspad<\/a><\/p>\n

          ulica_szkolna_A3_297x420_29-03-2023_01_3mmspad<\/a><\/p>\n

          Grafiki ma\u0142e – ulica_szkolna_v7_rgb_kv_to_ai_07-03-2023 (1)<\/a><\/p>\n

          bannery_ulica szkolna_3x1_10-03-2023<\/a><\/p>\n

          planer tygodniowy_ulica szkolna_30x20_10-03-2023<\/a><\/p>\n

          ulica_szkolna_A3_297x420_29-03-2023_02_3mmspad<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Wa\u017cne pytania Co to jest smog? S\u0142owo \u201csmog\u201d pochodzi od angielskich s\u0142\u00f3w: \u201csmoke\u201d = \u201cdym\u201d oraz \u201cfog\u201d= \u201cmg\u0142a\u201d. Ta zbitka wyrazowa rozpowszechni\u0142a si\u0119 na \u015bwiecie, poniewa\u017c w niekt\u00f3rych okoliczno\u015bciach zanieczyszczenia wida\u0107 go\u0142ym okiem \u2013 jak sin\u0105 mg\u0142\u0119. Niestety wysokie st\u0119\u017cenia zanieczyszcze\u0144 nie zawsze s\u0105 widoczne. Ale okre\u015blenie \u201esmog\u201d przyj\u0119\u0142o si\u0119 ju\u017c na okre\u015blenie powietrza zanieczyszczonego …<\/p>\n

          Wiedza<\/span> Czytaj wi\u0119cej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n